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118图库118论坛_四年级音乐《杨柳青》教学设计

作者:侠客 ⁄ 时间:2017-04-03 ⁄ 浏览:人次

《杨柳青》云录播教学设计山东 小张老师一、问好: 师:电视机前的同学大家好,欢迎来到小张老师音乐学堂,我是你们的张老师, 这些是你们的小老师! 和电视机前的同学们打个招呼吧!请同学们准备好音乐课 本和竖笛,倒数 5 个数,进入我们今天的音乐学堂! 二、节奏: Ti Ti Ta (板书)微信号:三、学习歌曲: 1、导入: 师:踏着同学们的 Ti ta 声,我们走进了江南的春天。美丽的江南山清水秀,景 色宜人,每当春天来临之际,这里的景色更是花红柳绿,一片朝气蓬勃的景象。 瞧,那河边依依的杨柳好像一位温顺的长发姑娘,将满头青丝洒向了水面,让我 们一起听一听流传于这里的民歌。 播放范唱,欣赏美景 2、揭题《杨柳青》P8 师:同学们,这就是我们今天要学习的江苏民歌《杨柳青》 。请电视机前的同学 们打开课本第 8 页。 3、Ti Ti Ta 处拍手 Ti Ta 节奏时,请有节奏的拍手。师:美丽的江南,同学们当你听到 Ti 4、竖笛: ① i ,用 Ti ② 5 ,用 Ti Ti TiTa 节奏吹奏,师柯尔文手势 Ta 节奏吹奏,师柯尔文手势③ 分两组:i 一组,5 一组 ④ 师指挥练习 ⑤ 随音乐吹奏 5、朗读歌词 师:江南的春天,有哪些迷人的景色呢?让我们一起高位置朗读歌词。 (甜美的 声音) ① 分句读 ② 随双响筒伴奏完整读(稍快) 6、学唱 (1)第一段(放慢速度) ①分句教(两小节) ②处理: “青啊 nie” ③完整演唱第一段 (2)第二段 ①随琴唱 ②纠正:美 (3)歌曲处理: ①柔美的动作 师:江苏这个山美、水美的人间天堂,造就了江苏人细腻、柔美的性格, 因此,他们的歌声总是不乏柔情甜美的特点 ②甜美的声音 (4)完整演唱歌曲 7、分组扮演唱(竖笛组、演唱组) 四、歌曲拓展 1、方言。出示拼音,介绍江苏方言的咬字技巧 2、学生尝试演唱 3、听辨 五、总结课时结束: 师:同学们,我们中国的民歌博大精深,但是有一些好听的民歌由于长期没有 人传唱, 很快就要消失在咱们自己的国土上了,希望同学们能在以后的学习生活 中,多去关注咱们国家的民歌艺术,让她在世界舞台上绽放出华丽的光彩! 同学们,又到了我们说再见的时候了,伴随着《杨柳青》的音乐和电视机前的同 学们说再见! 丽的 a、读法; b、幅度

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